Openbaar onderwijs – De Vlonder

Obs De Vlonder is een openbare basisschool en opvang in Emmen en onderdeel van Openbaar Onderwijs Emmen. Alle kinderen, ouders/verzorgers en leerkrachten, ongeacht hun afkomst of achtergrond, zijn bij ons welkom.

Obs De Vlonder is gesticht in 1987 en staat in de wijk de Rietlanden. De wijk is in de jaren ’80 en ’90 van de 20e eeuw gebouwd. Er staan ruim 4000 woningen met daartussen veel meren, sloten en andere wateren. De wijk is nog steeds volop in beweging en er is een constante toestroom van jonge gezinnen met kinderen. De leerlingen op de Vlonder komen grotendeels uit de wijk, of aanliggende wijken zoals Parc Sandur, Zuidbarge en Bargeres.

In het gebouw zitten, naast de basisschool, ook een voorschool, kinderopvang en bibliotheek. Het leerlingenaantal schommelt al jaren tussen de 185 en 200 leerlingen bij aanvang schooljaar. Deze leerlingen zijn verdeeld over 8 groepen met een gemiddelde groepsgrootte van 25 leerlingen per groep. Naast onderwijs wordt er ook voorschool en opvang geboden. De voorschool bestaat circa uit 15 leerlingen die aanwezig zijn op de maandag, woensdag en donderdag.

Missie, visie en kernwaarden

Missie

Een veilige en inspirerende omgeving creëren waar kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen door het volgen van goed onderwijs en/of opvang.

Obs De Vlonder streeft naar een stimulerende leeromgeving waarin ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen. Onze missie is goed onderwijs en goede kinderopvang vanuit een doorgaande lijn. Wij willen kwalitatief hoogwaardig, toekomstgericht en eigentijds onderwijs en opvang aanbieden. Dit geven wij vorm en inhoud vanuit onze identiteit; open, samen en gelijkwaardig. We willen onze kinderen kansen geven hun talenten te ontplooien en hun vaardigheden te ontwikkelen. Onderwijs en opvang zijn immers de start van een leven lang leren! Daarbij ligt onze prioriteit op de basisvaardigheden maar hebben we ook aandacht voor mediawijsheid, brede ontwikkeling en het ontwikkelen van levensvaardigheden zoals doorzettingsvermogen, reflecteren en kritisch denken.

Visie – Samen, intrinsiek en actief leren

Kinderen hebben van nature de drang om te ontdekken hoe de wereld in elkaar steekt en zich te ontwikkelen tot zelfstandige individuen. Wanneer kinderen de Vlonder verlaten, zijn ze nieuwsgierig naar de wereld om hen heen en zijn ze in staat om met de verworven kennis en vaardigheden zijn of haar wereld verder te ontdekken.

Het bieden van emotionele veiligheid is voor ons de basis om te komen tot leren en het ontwikkelen van de persoonlijke en sociale competenties. Door het creëren van een leeromgeving waarbij samenwerken, intrinsieke motivatie, eigenaarschap en bewegen een belangrijke rol spelen, leren wij onze kinderen hun behoeftes en vaardigheden te ontdekken en te ontwikkelen en zich waarden en normen eigen te maken. Daarbij maken wij gebruik van verschillende instructie- en leerbehoeftes en hebben wij oog voor interesses en talenten van kinderen.

Samen

Een veilige en inspirerende omgeving maak je door samen te leren, spelen, te vieren en er voor elkaar te zijn. Van daaruit groeit vertrouwen en maakt dat er een vertrouwensband ontstaat tussen kind, ouder, onderwijs en/of opvang. Ouders worden gezien als een belangrijke partner in het leer- en ontwikkelproces van het kind. Ouders, leerkrachten en pedagogisch medewerkers moeten samenwerken om een zo positief mogelijk speel- en leeromgeving te creëren ten behoeve van het kind.

Intrinsiek

Ieder kind is van nature nieuwsgierig naar de wereld om zich heen. Op de Vlonder krijgen ze de ruimte om zelf te ontdekken, zelfstandigheid te ontwikkelen en verantwoordelijkheid te dragen. Kinderen worden mede-eigenaar van hun leerproces en krijgen verantwoordelijkheid om keuzes te maken die ten goede komen aan zijn of haar ontwikkeling. Het geven van verantwoordelijkheid en het aanpassen van de stof aan het niveau van het kind vergroot motivatie, rendement en de leeropbrengst.

Actief

We proberen letterlijk en figuurlijk mee te bewegen met de wereld om ons heen. We creëren bewustzijn rondom duurzaamheid en mediawijsheid en proberen kinderen vaardigheden bij te brengen die de (toekomstige) maatschappij van ze vraagt. Onderdelen als organiseren, reflecteren, doorzettingsvermogen en kritisch kunnen omgaan met informatie achten wij van groot belang. Daarnaast is er binnen ons aanbod ruimte om te bewegen, te sporten en handelend te leren.